人物名片 

　　葛戴丹，苏州市实验小学校教育集团党委书记。她始终将思想政治教育贯穿于办学治校全过程，努力构建具有实小特色的育人体系。她创新实施“少年纽扣课堂”，通过情景剧、红色故事分享等生动形式，引导学生筑牢理想信念、传承红色基因，扣好人生第一?？圩?。在教师培养方面，她积极推进“学—研—行”融合的师训模式，全面提升教师思政育人的专业能力与综合素养。在家校协同方面，她牵头开展“一家一策”家访全覆盖，积极回应“双减”背景下家长的育人困惑，营造出家校共育的良好生态。曾获江苏省五一劳动奖章、苏州市优秀教育工作者等荣誉。

　　筑牢发展根基，深化课程改革 

　　葛戴丹始终将党建工作与学校教育教学中心工作紧密结合。在实践中，她主导构建了“一支部一项目”工作格局，把创新书记项目、推进一校一品、创建园丁支部、落实党员承诺、助力教育高质量发展五项工作有机融合，为学校发展注入红色动力。着力打造“六个三”党员培树机制，通过“三亮、三学、三比、三进、三带头、三提升”系列举措，切实提高党员服务效能，让党旗在教育教学一线高高飘扬。学校党组织先后获评市先进基层党组织、市标兵行动支部、市委教育工委优秀园丁支部，成为学校发展坚强战斗堡垒。

　　面对新时代教育发展的新要求，她带领学校教师推进课程改革，构建以“诚仁智健”为价值追求的课程体系，促进学生德智体美劳全面发展。在劳动教育方面，开发了《绿野村：劳动教育常态化实施》项目，将劳动教育融入学生学习生活全过程，获得2021年江苏省基础教育类教学成果奖特等奖。在队伍建设方面，领衔苏州市“四有”好教师重点培育团队，聚焦教师核心胜任力培养，通过师德荣誉制度建设，激励教师涵养师德、践行师德；与高校合作推进学术型、学者型、卓越型教师培养项目，推动各类教师在学生观、课堂观、教学观等方面发生转变，形成良好示范效应。

　　培育时代新人，提升教学质量 

　　葛戴丹始终将“为党育人、为国育才”作为根本任务。在思政教育方面，她创新实施“少年纽扣课堂”，通过《请党放心，强国有我》《学习红色精神，争做时代新人》等原创思政课程，引导儿童扣好人生第一粒扣子。在课程建设方面，她不断丰富课程门类，优化课程管理，学校体育类、艺术类、科学类课程占比显著提升，并坚持“健康第一”教育理念，开齐开足体育与健康课程，全面提升学生体质体能和艺术素养。

　　面对教育发展新形势，葛戴丹坚持以教育科研为引领，推动学校教学改革。她立项了《循证实践视角下的校本研修》《基于项目化学习的小学课堂教学研究》等省市级课题，引导教师从不同视角探寻教学高质量的密码，培养学生核心素养。在教学实践中，她组织教师开展习作要素转化、大概念统摄下的教学、语篇课和表达课课型研究等学科教研活动，促进教师专业成长。同时，她深入开展线上教学研究，开展课程线上互动授课、跨校联动线上课程等，激发学生潜能。

　　打造优秀团队，促进学校发展 

　　教师是学校发展的关键。葛戴丹不断推动提升教师的学习力，引导教师崇德修身、教书育人，做新时代的“四有”好老师。为此，她牵头构建了“学—研—行”融合的“四有”好老师师训模式，努力形成师德高尚、育人有方的团队氛围。同时，她设计师德荣誉制度，针对教师师德认知和践行层面的发展需求，制定切实可行的师德培育方案。在常规管理方面，她做实做优各项工作，扎实推进教师团队的整体发展。在学者型教师培养项目带动下，学校教师的教学观念发生了深刻变化，教学行为更加科学有效。

　　葛戴丹还注重完善学校科学精细的管理体系，提升治理的信息化水平，优化家校协同育人的治理体制。在管理实践中，她根据课后服务、智慧校园建设等方面的要求，不断优化学校管理程序和管理内容，完善管理制度，提高管理的适切性和精细化程度。通过内部审核、管理评审等方式，及时发现管理中潜在的问题，持续改进工作。在家校协同方面，她积极开展“一家一策，一生一案”家访活动全覆盖；组织“双减”为主题的家长会，为家长答疑解惑；开设“双减背景下，如何做智慧家长”“家庭积极关系之生态建设”等家庭教育阶梯课程，受到家长们的广泛欢迎。（记者 彭化成）